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同伴教育者应具备的品质和能力包括( )

以下题目为2019年健康管理师《基础常识》真题答案及解析!
 
【多选题】同伴教育者应具备的品质和能力包括( )
 
A、在与同伴交流时,思维敏捷,思路清晰
B、充满自信,富有组织和领导才能
C、有担任同伴教育者的热情和责任感
D、具备良好的说教技巧
E、有一定的精力和时间投入工作
  
【正确答案】ABCE
 
【答案解析】同伴教育者应具备如下品质和能力:①在与同伴交流时,思维敏捷、思路清晰,并且有感召力;②具备良好的人际交流技巧,包括倾听技巧;③具有与目标人群相似的社会背景,如年龄、性别、社会地位等;④应为目标人群所接受和尊重,并成为目标人群中的一员;⑤应持客观态度、公正立场;⑥有实现项目目标的社会责任感;⑦充满自信,富有组织和领导才能;⑧有一定的时间和精力投入工作;⑨对同伴教育所涉及的内容有符合社会健康观的认识,在同伴中应成为行为的典范。
 
【解析补充】同伴教育指的是人们通常愿意听取年龄相仿、常识背景、兴趣爱好相近的同伴、朋友的意见和建议。青少年尤其如此。特别在一些敏感问题上,青少年往往能够听取或采纳同伴的意见和建议。同伴教育就是利用青少年的趋众倾向,对青少年进行教育的方式。同伴教育通常首先对有影响力和号召力的青少年(同伴教育者)进行有目的的培训,使其掌握一定的常识和技巧,然后再由他们向周围的青少年传播常识和技能,甚至向更广泛的范围传播,以达到教育的目的。因此,同伴教育者应具备的品质和能力包括在与同伴交流时,思维敏捷,思路清晰;充满自信,富有组织和领导才能;有担任同伴教育者的热情和责任感;有一定的精力和时间投入工作。
 
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